Sekolah kediaman ialah sistem institusi pendidikan yang ditubuhkan oleh kerajaan Kanada pada abad ke-19 dan ke-20. Tujuan sekolah ini adalah untuk mengasimilasikan kanak-kanak Orang Asli ke dalam budaya Kanada yang dominan. Sekolah-sekolah itu dikendalikan oleh kerajaan dan pertubuhan agama, dan kanak-kanak Orang Asli dibuang secara paksa daripada keluarga dan komuniti mereka dan ditempatkan di sekolah.
Di sekolah kediaman, kanak-kanak Orang Asli telah mengalami penderaan fizikal, emosi dan seksual. Mereka juga dinafikan akses kepada budaya dan bahasa mereka, dan diajar untuk menolak identiti mereka sendiri. Warisan sekolah kediaman telah memberi kesan yang berkekalan kepada komuniti Orang Asli di Kanada.
Hari ini, kerajaan Kanada telah mengambil langkah untuk menangani warisan sekolah kediaman. Pada tahun 2008, kerajaan mengeluarkan permohonan maaf rasmi untuk sistem sekolah kediaman, dan pada tahun 2016, Suruhanjaya Kebenaran dan Rekonsiliasi telah ditubuhkan untuk menyiasat sejarah sekolah kediaman dan kesannya terhadap masyarakat Orang Asli. Suruhanjaya mengeluarkan laporan akhirnya pada 2015, yang merangkumi 94 seruan untuk bertindak untuk menangani warisan sekolah kediaman.
Warisan sekolah kediaman masih dirasai dalam masyarakat Orang Asli hari ini. Ramai orang Asli telah mengalami trauma antara generasi akibat sistem sekolah kediaman, dan kesan trauma ini boleh dilihat dalam kadar kemiskinan, ketagihan dan isu kesihatan mental yang tinggi dalam komuniti Orang Asli.
Kerajaan Kanada telah mengambil langkah untuk menangani warisan sekolah kediaman, tetapi masih banyak kerja yang perlu dilakukan. Adalah penting untuk mengingati sejarah sekolah kediaman dan terus berusaha ke arah perdamaian dan penyembuhan bagi masyarakat Orang Asli.
Faedah
Faedah sekolah kediaman termasuk:
1. Kecemerlangan Akademik: Sekolah kediaman menyediakan persekitaran pembelajaran yang selamat dan terjamin dengan akses kepada pendidikan dan sumber yang berkualiti. Pelajar dapat memberi tumpuan kepada pelajaran mereka dan mendapat manfaat daripada perhatian dan bimbingan individu guru berpengalaman.
2. Pembangunan Sosial: Sekolah kediaman menyediakan persekitaran yang menyokong dan memupuk untuk pelajar mengembangkan kemahiran sosial mereka. Pelajar dapat berinteraksi dengan rakan sebaya dari latar belakang dan budaya yang berbeza, yang membantu mereka mengembangkan empati dan pemahaman.
3. Pertumbuhan Peribadi: Sekolah kediaman menyediakan peluang kepada pelajar untuk mengembangkan kebebasan dan keyakinan diri mereka. Pelajar digalakkan untuk bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka sendiri dan mengembangkan minat dan bakat mereka sendiri.
4. Peluang Kepimpinan: Sekolah kediaman menyediakan pelajar peluang untuk mengembangkan kemahiran kepimpinan mereka. Pelajar digalakkan untuk mengambil peranan kepimpinan dan mengambil bahagian dalam aktiviti seperti kerajaan pelajar dan khidmat masyarakat.
5. Pertukaran Budaya: Sekolah kediaman menyediakan pelajar peluang untuk belajar tentang budaya yang berbeza dan untuk membangunkan penghargaan terhadap kepelbagaian. Pelajar dapat berinteraksi dengan rakan sebaya dari latar belakang dan budaya yang berbeza, yang membantu mereka mengembangkan empati dan pemahaman.
6. Kemahiran Hidup: Sekolah kediaman menyediakan pelajar peluang untuk membangunkan kemahiran hidup yang penting seperti pengurusan masa, penyelesaian masalah dan komunikasi. Pelajar dapat mengembangkan kemahiran ini dalam persekitaran yang selamat dan menyokong.
7. Persediaan Kerjaya: Sekolah kediaman menyediakan pelajar peluang untuk meneroka laluan kerjaya yang berbeza dan untuk membangunkan kemahiran yang diperlukan untuk berjaya. Pelajar dapat memanfaatkan perkhidmatan kaunseling kerjaya dan penempatan pekerjaan.
8. Sokongan Kesihatan Mental: Sekolah kediaman menyediakan pelajar akses kepada kesihatan mental
Petua Sekolah Kediaman
1. Menyelidik sejarah sekolah kediaman di Kanada. Fahami sejarah sistem sekolah kediaman, kesannya terhadap masyarakat Orang Asli, dan warisan yang ditinggalkannya.
2. Didik diri anda tentang Seruan Tindakan Suruhanjaya Kebenaran dan Penyesuaian Kanada (TRC) 94. Ketahui tentang pengesyoran TRC untuk perdamaian dan cara ia boleh dilaksanakan dalam komuniti anda.
3. Mengakui kebenaran sistem sekolah kediaman. Mengakui kebenaran sistem sekolah kediaman dan kemudaratan yang ditimbulkannya kepada masyarakat Orang Asli.
4. Dengar cerita mereka yang terselamat. Dengar cerita mangsa yang terselamat dan keluarga mereka untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kesan sistem sekolah kediaman.
5. Sokong inisiatif yang diterajui Orang Asli. Sokong inisiatif yang diterajui Orang Asli yang berusaha untuk memulihkan legasi sistem sekolah kediaman dan menggalakkan perdamaian.
6. Mengambil bahagian dalam aktiviti perdamaian. Mengambil bahagian dalam aktiviti perdamaian dalam komuniti anda, seperti acara kebudayaan, program pendidikan dan dialog komuniti.
7. Peguambela hak Orang Asli. Memperjuangkan hak Orang Asli dan pelaksanaan Seruan Bertindak TRC.
8. Menghormati budaya dan tradisi Orang Asli. Hormati budaya dan tradisi Orang Asli dengan mempelajari tentangnya dan melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan.
9. Sokong organisasi yang diterajui Orang Asli. Sokong organisasi yang diterajui Orang Asli yang berusaha untuk menggalakkan perdamaian dan memulihkan legasi sistem sekolah kediaman.
10. Bersuara menentang perkauman. Bersuara menentang perkauman dan diskriminasi terhadap Orang Asli.
